一年B组。
“能量炉70万,机甲500万。”
“打包550万。”
林诚嘴角的肌肉一个劲地抽动。
“这是狮子大开口啊。”
“都怪二年级那个姓杨的。”
“开了先河,这下好了,我们上哪拿几百万工分赎回能量炉和机甲?”
已经回来的李訾情绪低落。
之前抢了A组人头的兴奋已经不翼而飞。
她设想过会遭到报复。
但没想到报复来得这么快,这么猛烈。
非但自己这队在狩猎的巨兽让罗阎截杀。
还被他抢了林诚的能量炉,和自己的机甲。
这都亏到姥姥家去了。
长相普通的沈煜苦笑道:“要不,咱们约罗同学见一面。”
“我们用2000学分,买他手上的东西?”
“关于学分,我有询问过老师。”
“老师说了,学分在评委会那,只是作为成绩的一个考量。”
“至于学分的用途,由我们自己分配。”
“只要全队的人没有意见就好。”
林诚转身看向其它同学:“你们怎么说?”
一个男生叹了口气道:“如果只有沈煜那台机甲,接下来我们基本上没什么作为。”
“如果能用2000学分换回你的能量炉和‘雨燕’,我觉得还是值得的。”
其它学生也纷纷附和。
这时李訾叹气道:“你们最好做好心理准备。”
“罗阎那个人给我的感觉,不是那么好相与。”
“他的世界观、价值观跟我们不一样。”
“所以,最好别太理想化。”
沈煜苦笑道:“总之,先跟A组他们联系下吧。”
片刻之后。
李帛航找到罗阎。
“B组那边想跟你谈谈。”
“他们打算拿学分来买你手头上的东西。”
罗阎正在本子上写下几个名字。
它们分别是刘若涵、杨立偕、夏云。
李帛航说,另外三队,也就这三个学生家庭条件优渥。
其它的,都很一般。
现在。
听说B组要拿学分买东西。
罗阎有了那么一点点兴趣。
学分虽然不是工分。
但在学校里,也可以兑换挺多东西。
算是比较有价值的事物。
他站了起来:“时间?地点?”
下午二时。
一个被野草占据的咖啡厅里。
罗阎跟曾山走进来时。
看到了B组的两人。
沈煜和李訾。
B组这边,沈煜觉得林诚太冲动,可能坏事,没让他过来。
至于李訾。
她是罗阎的手下败将。
带上她,本身就有一种示弱的意味。
看到罗阎来到。
沈煜微笑道:“下午好,罗同学。”
“我...”
没给他说完的机会。
罗阎直接道:“2000学分,换能量炉外加她的全套作战服。”
他指了下李訾。
罗阎在来的时候就想好了。
2000学分满打满算,最多相当于40万工分。
B组想买回能量炉和机甲那是不可能的。
甚至连能量炉,罗阎都不怎么舍得。
不过。
如果再加上李訾的作战服。
就勉强抵得过这个数。
初级机体的共感要求很低。
除非运气太差。
否则的话,基本上都可以实现共感,驾驶机甲。
所以学校才会安排12台初级机给学生们竞争。
并且采用了随机抽签的方式。
因为不管谁胜出,基本上都可以实现共感。
不过。
要实现共感。
需要作战服。
神经元线必须接入作战服上的驱动器,才能够激活共感系统。
另外。
每台机甲都会记录驾驶员的脑波。
只有通过作战服头盔上的装置。
才能够格式化之前的记录。
重新记录脑波。
罗阎想要李訾的全套作战服。
就是为了洗掉之前的脑波记录。
让自己小队里某一个人,来驾驶‘雨燕’。
这非但会让A组再增加一份战力。
也为了罗阎自己接下来要做的事情更容易一些。
听到罗阎要全套作战服。
沈煜大概猜到他的想法。
顿时皱眉道:“罗同学,大家毕竟相识一场。”
“就不能打个商量吗?”
“有言道,凡事留一线,日后好相见。”
“2000学分换能量炉和机甲,已经是我们最大的让步了。”
“你,你等等。”
“你别走啊。”
罗阎根本不想跟他废话。
要么满足他的要求。
要么战场上见。
什么凡事留一线。
在以前可能行得通。
在现在就是个笑话。
你给人家留一线。
日后人家有机会反手就给你一刀。
这种事,他已经经历过。
不想再体验了。
他身上的每一道伤疤。
都是为自己的天真买的单!
李訾这时果断道:“我们答应你。”
“2000学分,换能量炉和全套作战服!”
沈煜愕然看向旁边的同学。
李訾推了下自己厚厚的眼镜道:“相信我。”
“如果现在不答应。”
“他走出这个门,咱们接下来就只有一台机甲能用。”
“现在。”
“至少有两台。”
罗阎回过头。
有些意外。
这女孩倒是懂自己。
此事就这么定下。
罗阎又多了2000学分。
但这是他的私事。
因此不计入考核成绩里。
交出全套作战服。
拿回能量炉。
沈煜两人回到营地。
却见营地里来了‘客人’。
二年级的夏云和周峰。
“我们想跟你们结盟。”
指挥中心里。
夏云开门见山,直道来意。
另一个二年级生也道:“你们应该知道,王磊同学他遭遇不幸。”
“我们很遗憾,但测试还要继续。”
“你们的事我们也有所耳闻。”
“你们现在,也剩下两台机甲。”
“这样一来,目前四支队伍里,就我们两支队伍的实力最弱。”
“所以,我们何不联手?”
“只要斩获巨兽,不管谁斩首,我们两队平分。”
“而且,我们联手的话,就有四台机甲。”
“这样其它队伍要打我们注意时,就得考虑考虑。”
夏云也道:“还有,我们四台机甲的话,狩猎巨兽,肯定会更有效率。”
“你们觉得呢?”
林诚点头道:“我觉得没有问题。”
“你们怎么说?”
沈煜比较谨慎地道:“好是好,但在学分分配方面,我觉得应该先请教老师。”
“他们同意了,我们就联手。”
他这样做有两个目的。
一是向评委会求证学分分配的可行性。
另一个,则是间接地让评委分做个见证。
别到时候在学分分配方面发生纠葛。